Entrer dans l'univers des contes

Si les personnages des contes nous sont familiers c'est qu'ils portent en eux toutes nos contradictions humaines, nos désirs, nos peurs, nos mesquineries et nos générosités. Conter, c'est se laisser traverser par ces émotions et ces sensations. Entrer dans une réalité où parole et corps ne font qu'un. Prêter sa voix à des récits et des mémoires qui vivent en nous. Aller à la rencontre d'un autre monde.

Scolaires

Le conte accompagne l’enfant dans sa découverte du monde, l’aide à habiter la réalité en la réinventant. Avec la possibilité d’un autre regard sur le monde, il lui offre d’y trouver sa place.

 

Le travail autour du conte impose à l'élève de structurer sa pensée : dans un conte, il y a des règles à suivre, une cohérence à trouver. Ce qui n'empêche pas la liberté, bien au contraire : liberté d'imaginer, de penser autrement, de proposer, de faire fausse route, de recommencer.

démarche pédagogique

Ma démarche favorise l'expression, le sensible, la cohérence et imaginaire, en travaillant sur le sensoriel et l'émotionnel.

Lors d'un projet sur l'année ou sur la période, je propose quatre temps de travail:

 

1. Découverte du monde du conte et de l’oralité  (avec un spectacle en amont ).
2. Séances d’exploration sensitive et imaginaire
3. Création collective d’un conte

4. Mise en voix et en corps

 

Démarche globale à affiner selon la demande de l'enseignant-e, le nombre de séances, l'âge des élèves.

Parfois nous n'abordons qu'une seule de ces propositions.

Maternelle / primaire

PS et MS : racontées informelles, répertoire de contes et comptines

 

MS et GS : ateliers autour des cinq sens, découverte de petits instruments, création d'histoires ou de chansons

 

Cycles 2 et 3 : découverte d'un répertoire de contes, création d'histoires, chansons, mise en voix et en corps...

Adultes

S'initier au conte, c'est devenir passeur de paroles, tisseuse d'histoires. Avec nos voix pour richesse, dessiner un pont entre larmes et rires, passé et avenir, quotidien et extraordinaire.

 

J'accompagne les adultes dans la découverte du monde des contes, sous forme de travail individuel ou d'ateliers en groupe. Découvrez ici mes propositions.

Accompagnement individuel

Vous souhaitez découvrir le monde du conte ou prêter votre voix à un récit?

Vous êtes artiste, professionnel.le ou amateur.trice, et vous avez besoin d'un regard extérieur sur votre pratique?

Je peux vous accompagner.

 

Programme personnalisable : voix, regard, gestuelle, écriture orale, lien au public, etc..

Contactez-moi pour une rencontre.

(Modalités : voir cours de chant / voix.).

Stage en groupe "Raconter à pleine voix"

Initiation à l'art du conte et atelier vocal

Pour toute personne souhaitant raconter, en famille, entre amis, dans son travail, auprès de tous publics (bébés, enfants, adultes).

 

 

Dates:

Stage proposé une fois par an à Orgères (contactez-moi pour les dates) ou à la demande, en Bretagne ou ailleurs.

Objectifs :

  • Découvrir la littérature orale 
  • Acquérir des outils pour raconter
  • Ouvrir la porte de l'imaginaire et explorer ses capacités créatives.
  • Questionner la cohérence d’un récit, en lien avec son intention.
  • Raconter devant un public et trouver plaisir à jouer de sa voix.
  • Partager en groupe, se nourrir des différences.

MéTHODE et OUTILS

Le stage se construit avec le groupe, afin que chacun-e explore son propre imaginaire et découvre sa voix, choisissant ce qu’il ou elle veut raconter et comment.

  • Alternance travail collectif / individuel, en partage avec le groupe.
  • Jeux de création, de voix, de mots, improvisations, pour détricoter des récits et (re)construire des histoires d’après mots, images, souvenirs, sons.
  •  Préparation à la prise de parole en public : langage verbal ou non verbal, gestuelle et regard, ajustement de la voix, du répertoire

ateliers à la demande

Je peux aussi animer des ateliers lecture à voix haute, création d'un conte, techniques vocales, en médiathèques, MJC, centres sociaux, structures d'accueil.

Contactez-moi!

Familles

Créer de façon collective permet de toucher à la magie des idées qui s'imbriquent, et du nécessaire dialogue avec les autres.

L'atelier "Créons un conte" accompagne les enfants à la suite de leur imaginaire, dans la mise en forme et en cohérence de leurs idées. C'est un jeu de construction, avec images et  mots à assembler.

 

Au fil du travail collectif, chacun-e prend conscience de ses propres richesses imaginaires.  Le plaisir du jeu  est prétexte à développer concentration, observation, goût des mots, écoute de l’autre.

déroulé de l'atelier

A partir de cartes, photos, objets, mots, les enfants choisissent le(s) personnage(s) principal et le(s) lieu(x) de leur histoire.

 

Puis elles et ils tissent le déroulé. Je guide par des questions, je résume, recentre, mais ce sont elles et eux qui trouvent ensemble les solutions pour faire avancer leur histoire.

 

Le conte peut ensuite être dessiné, enregistré ou rédigé.

 

Enfin vient le moment du partage : soit je raconte aux enfants leur histoire, avec ma voix et mes chants de conteuse, soit les enfants présentent eux-mêmes leur création à leurs parents, à plusieurs voix, avec parfois de petits instruments pour les accompagner.

Objectifs de l'atelier

En créant collectivement une histoire,

les enfants apprennent de façon ludique:

- à (s’)écouter

- à mettre en cohérence objectifs et actions

- à préciser leur pensée

- à structurer un récit.

où et quand?

Ateliers proposés à la demande:

Si vous êtes parent ou responsable d'un structure d'accueil jeune public, MJC, centre social, etc., contactez-moi!

 

Des ateliers sont parfois organisés à Orgères avec l'association Florilège(voir leur site)